Lehren und Lernen in der digitalen Welt, #BildungslandNRW
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Arbeitshilfe Orientierungswissen / Interview mit einer berühmten Persönlichkeit

Dieses Material bietet praxisorientierte Anregungen zur Förderung der Sprechkompetenz im Fremdsprachenunterricht und zur Vorbereitung auf Klassenarbeiten. Es fokussiert auf die Vertiefung soziokulturellen Wissens und die kritische Reflexion von KI-generierten Antworten. Durch interaktive Szenarien wie ein Interview mit Martin Luther King wird das kommunikative Wissen der Lernenden gefördert, während der Einsatz von KI im Unterricht kritisch hinterfragt wird. 

Standardsituation

Erweiterung / Vertiefung des soziokulturellen Orientierungswissens zu einem bestimmten Thema. 

Kompetenzschwerpunkt

Festigung und Erweiterung von kommunikativem, strategischem und soziokulturellem Orientierungswissen. Kritische und differenzierte Reflexion des erweiterten soziokulturellen Orientierungswissens unter Berücksichtigung kulturell geprägter Perspektiven und international gültiger Konventionen. 

Funktion der KI

Dialogpartner

Beschreibung 

Die Schülerinnen und Schüler haben schon Hintergrundwissen zu einem Thema und möchten ihr Wissen in diesem Bereich vertiefen oder in der Vorbereitung auf eine Klausur / Prüfungssituation reaktivieren. 

Potenzial der KI 

  • Vertiefung bzw. Reaktivierung von soziokulturellem Wissen zur Vorbereitung einer Klausur oder anderer Prüfungsformate. 
  • Reflexion über die Grenzen der KI, wenn die Antwort der KI nicht zum thematischen / politischen / historischen Kontext passt. 

User

Du bist Martin Luther King und ich möchte mich mit dir auf Englisch auf dem Niveau B2 unterhalten. Ich möchte mich mit dir zu deinem Kampf gegen Rassentrennung unterhalten und ein Interview mit dir führen. Bitte beantworte meine Fragen. Beantworte sie auf Englisch. 

Künstliche Intelligenz

Das hier gezeigte Ergebnis ist nur einen Auszug aus einem möglichen Interview mit Martin Luther King. In Abhängigkeit von der konkreten Fragestellung kann das Interview unterschiedlich lang ausfallen.  

Hello, I would like to interview you considering your Right against racial segregation.  

Dear interviewer, I am honored to have the opportunity to discuss my fight against racial segregation with you. It is a crucial issue that has plagued our society for far too long. I believe in the inherent dignity and worth of every individual, regardless of their race or color. Racial segregation is a grave injustice that denies people their basic human rights and perpetuates inequality. Throughout my life, I have advocated for nonviolent resistance as a means to bring about social change. I firmly believe that love and understanding are powerful tools in the fight against injustice. We must stand together, united in our commitment to equality and justice for all. I am ready to answer your questions and share my thoughts on this important matter.  

In solidarity,  

Martin Luther King 

Could you tell me something about the situation in the USA before you started to fight for equal rights?  

Dear interviewer,  

Before I embarked on my journey to fight for equal rights in the United States, our nation was deeply entrenched in a system of racial segregation and discrimination. African Americans were subjected to systemic oppression and denied basic civil rights solely based on the color of their skin. Segregation laws, known as Jim Crow laws, were in place in many states, enforcing racial separation in public facilities such as schools, transportation, and even water fountains. African Americans were treated as second-class citizens, facing daily humiliation and violence. The economic disparities were also stark. African Americans were often relegated to low-paying jobs with limited opportunities for advancement. They were denied access to quality education, healthcare, and housing. This systemic discrimination perpetuated a cycle of poverty and limited upward mobility. The situation was dire, but it also served as a catalyst for change. It was in this context that I, along with countless others, rose up to challenge the status quo and demand justice and equality for all.  

Yours sincerely,  

Martin Luther King 

Alternative Hinweise zum Vorgehen im Unterricht:

  • Es muss den Schülern und Schülerinnen noch einmal bewusst gemacht werden, dass die Antworten auf die Fragen von einer KI stammen und nicht der historischen Person selber zugeordnet werden können.  
  • Es muss ein Hinweis auf die sprachliche Form des Interviews erfolgen und thematisiert werden, dass gewisse Aussagen nicht zur Textform „Interview“ passen (z.B. Yours sincerely).  
  • Aussagen der KI müssen stets auf ihre Richtigkeit überprüft werden bzw. mit dem bereits vorhandenen soziokulturellem Orientierungswissen der Schülerinnen und Schüler abgeglichen werden.  
  • Um eine Bewertung der Aussagen und Einordnung der Antworten in einen historischen oder soziokulturellen Kontext vorzunehmen, sollte eine Aufgabenstellung dieser Art nur im Plenum erfolgen und nicht in Kleingruppen, so dass der Lehrer oder die Lehrerin Aussagen, die möglicherweise kritisch oder unpassend sind, entsprechend einordnen bzw. korrigieren kann.  

Anregungen zu einem begleitenden Arbeitsauftrag (z. B. zur Reflexion): 

  • Welche Ergebnisse haben dich irritiert / erstaunt?  
  • Welche Ergebnisse musst du noch einmal überprüfen?  
  • Welche Fachbegriffe musst du noch einmal recherchieren?  

Weiterführende Möglichkeiten: 

  • Kritische Reflexion der Antworten der KI zum Beispiel im Hinblick auf den soziokulturellen, historischen, politischen Kontext des Interviews. 
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