Filmisches Erzählen mit „Ernest & Célestine“

Der Film „Ernest & Célestine“ erzählt eine Geschichte voller Gegensätze und Vorurteile: Bären leben in einer Stadt auf der Erdoberfläche, Mäuse unter der Erde in der Kanalisation der Bärenstadt. Bären oben, Mäuse unten – das ist die normale Ordnung. Aber kann das richtig sein? Die junge Waisenmaus Célestine zweifelt daran.

Angebote für den Unterricht
Thema
Filme lesen lernen
Für wen?
Schülerinnen und Schüler ab Jahrgangsstufe 1
Ziel
Mittel der Filmsprache analysieren und produktiv anwenden

Als Célestine den Bären Ernest kennenlernt, gerät das Konstrukt aus Vorurteilen und gegenseitigen Anschuldigungen gewaltig ins Wanken. Durch gemeinsam durchlebte Abenteuer entwickelt sich zwischen den beiden eine innige Freundschaft, die von den anderen Bären und Mäusen zunächst nicht akzeptiert wird. Letztendlich kann ihre Freundschaft aber alle Vorurteile überwinden. Ernest und Célestine zeigen, dass es auf den Charakter und das Individuum ankommt und Bären und Mäuse zueinanderfinden können. 

FILM+SCHULE NRW empfiehlt den Film „Ernest & Célestine“ im Rahmen des Labels „Ausgezeichnet!“ für den Einsatz im Unterricht ab der 1. Klasse, insbesondere in den Fächern Deutsch, Musik und Kunst. Der Animationsfilm bietet Anknüpfungspunkte zu den Themen Freundschaft, Toleranz, Selbstbewusstsein und Träume. FILM+SCHULE NRW stellt „Ernest & Célestine“ kostenlos über die Bildungsmediathek NRW zum Download oder Streaming zur Verfügung.

Unterrichtsmaterialien zum Film

Passend zum Film gibt es umfangreiche Arbeitsblatt-Sets, die sowohl themenbezogene Fragestellungen als auch Aufgaben zu Grundlagen der Filmsprache enthalten. Empfohlen wird die Arbeit mit den Unterrichtsmaterialien zum Film für die 3. und 4. Klasse. 

Die Sets sind als analoge Arbeitsblätter zum Download über die Website von FILM+SCHULE NRW, aber auch als digitale Arbeitsblätter zur Nutzung in der App „TabulaGo“ verfügbar. Die TabulaGo-Materialien bieten einen großen Vorteil: In ihnen sind ausgewählte Filmausschnitte aus dem Film direkt abspielbar und mit passenden Aufgabenstellungen verknüpft. Zudem gibt es interaktive Tools zum Bearbeiten der Fragestellungen wie z. B. eine Filmstill-Kamera oder auch Markierungswerkzeuge.

Ergänzend dazu ist jeweils eine Lehrkräftehandreichung mit didaktischem Kommentar und vielen hilfreichen Tipps zum Einsatz der Materialien im Unterricht hinterlegt. 

Weitere Informationen zum Film und zu den beschriebenen Unterrichtsmaterialien finden Sie hier:

Ernest und Célestine

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