Handreichung zur Integration digitaler Schlüsselkompetenzen in die berufliche Bildung
Angebote für den Unterricht,
Konzeptentwicklung,
Professionalisierung
Thema
Integration digitaler Schlüsselkompetenzen
Für wen?
Lehrkräfte, Bildungsgangteams, Schulleitungen, obere Schulaufsicht
Ziel
Einbindung der digitalen Schlüsselkompetenzen in die Schulprogramme und Medienkonzepte, sowie in die Fortbildungsplanungen und schulischen Ausbildungsprogrammen für den Vorbereitungsdienst
Die Handreichung unterstützt Lehrkräfte bei der bildungsgangspezifischen Konkretisierung digitaler Schlüsselkompetenzen bei der Unterrichtsplanung. Die Handreichung kann aufbauend auf der „Handreichung zur chancengerechten Verknüpfung von Präsenz- und Distanzunterricht im Berufskolleg“ auch als Planungs- und Reflexionshilfe für die Verknüpfung von Präsenz- und Distanzunterricht dienen. Sie beinhaltet einen perspektivischen Ausblick auf die zunehmende Nutzung digitalisierter Lernformate.