OECD Lernkompass 2030
Als dynamisches Rahmenkonzept für das Lernen beschreibt der OECD Lernkompass 2030, welche Kompetenzen Schülerinnen und Schüler für die Gestaltung einer wünschenswerten Zukunft benötigen.
Im Rahmen des OECD Projekts „Future of Education and Skills 2030“ wurde der OECD Lernkompass entwickelt und im Mai 2019 in englischer Sprache veröffentlicht. Im Rahmen einer internationalen und interdisziplinären Kooperation haben über 300 Personen aus Forschung, Politik und Praxis sowie sozial- und zivilgesellschaftliche Partnerorganisationen am OECD Learning Compass 2030 gemeinsam gearbeitet. Eine Übersetzung ins Deutsche fördert die konkrete Umsetzung im deutschsprachigen Raum.
Der OECD Lernkompass 2030 beinhaltet das gemeinsame Verständnis des Ökosystems Bildung mit seiner gesamtgesellschaftlichen Bedeutung für das Jahr 2030. Er besteht aus sieben Elementen: der Student Agency und Co-Agency, den Transformationskompetenzen, den Lerngrundlagen, Wissen, Skills, Haltungen und Werten und dem Antizipations-, Aktions- und Reflexionszyklus (AAR-Zyklus).