Verbundprojekt FALEDIA - fallbasierte Lernplattform um die Diagnosefähigkeit zu steigern
Entwicklung und Erprobung eines digitalen Fachkonzepts für die Aus- und Fortbildung von Lehrpersonen der Primarstufe Mathematik
Das Projekt erfasste die Diagnosefähigkeit angehender Lehrkräfte. Zusätzlich wurde das Nutzungsverhalten protokolliert und die Studentinnen und Studenten wurden mittels Fragebögen und vertiefender Interviews befragt.
Lehrkräfte werden durch eine digitale, fallbasierte Lernplattform dabei unterstützt, ihre Diagnosefähigkeit zu steigern (FALEDIA), um die unterrichtliche Förderung von Grundschülerinnen und Grundschülern besser an deren spezifischen Lernständen ausrichten zu können.
Das Vorhaben adressiert die bildungspolitische Herausforderung der zunehmenden Heterogenität der Lernenden, der durch eine fachbezogene adressatenspezifische Diagnose der Lernmöglichkeiten jeder und jedes einzelnen Lernenden begegnet wird.