KI im Fremdsprachenunterricht
Eine ausführliche Einführung zum lernförderlichen Einsatz von generativer KI im Fremdsprachenunterricht inklusive wesentlicher Referenzdokumente, Chancen und Herausforderungen sowie Hinweisen zum Prompt-Engineering finden Sie im Dokument „Einführung Generative KI im Fremdsprachenunterricht“.
Wie erstellt die KI passgenaue Texte für meine Lerngruppe? Mit welchen Prompts können meine Schülerinnen und Schüler selbstständig die Zeiten der Vergangenheit üben? Wie kann die Lese- und Schreibkompetenz meiner Schülerinnen und Schüler durch die KI gefördert werden?
Diese und ähnliche Fragen sind die Grundlage für die Praxisbeispiele auf dieser Seite. Die ersten Arbeitshilfen sind im Herbst 2023 – ein Jahr nach Erscheinen des Chatbots ChatGPT – durch eine Gruppe erfahrener Fremdsprachenlehrkräfte (Kyra Balkow, Björn Boos, Alexander Gropper, Anne-Kathrin Pietsch und Birgit Üffing) erarbeitet und erprobt worden. Sie sind als Anregung zum Ausprobieren und Weiterentwickeln gedacht und können auf die verschiedenen Fremdsprachen und Sprachniveaus übertragen werden. Die vollständige Sammlung der o. g. Lehrkräfte finden Sie aufbereitet auf digitalen Taskcards.
Der Bereich „KI im Fremdsprachenunterricht“ soll stetig weiterwachsen und Einsatzszenarien zur Arbeit an den Kompetenzschwerpunkten der modernen Fremdsprachen liefern. Gerne veröffentlichen wir auch Ihre Best Practice-Beispiele.