Arbeitshilfen

Die Corona-Pandemie hat der Digitalisierung einen Schub gegeben. Die Konzepte der Schulen zum Distanzunterricht, die Austauschreihe zum Impulspapier I und weitere Materialien können immer noch Anregungen für die eigene Schul- und Unterrichtsentwicklung bieten.

Das Unterrichtsvorhaben fördert schwerpunktmäßig inhaltsbezogene Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler im Bereich „Daten, Häufigkeiten und Wahrscheinlichkeiten“.

Das Unterrichtsvorhaben fördert inhaltsbezogene Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler im Bereich „Daten und Diagramme“ mit dem Fokus auf Teilhabe aufgrund unterschiedlicher Beeinträchtigungen.

Der inhaltliche Schwerpunkt des Unterrichtsvorhabens liegt in der quantitativen und qualitativen Auswertung statistischer Stichproben.

Das Unterrichtsvorhaben fördert inhaltsbezogene Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler im Bereich „Einmaleins“ mit dem Fokus auf Teilhabe aufgrund unterschiedlicher Beeinträchtigungen.

Das Unterrichtsvorhaben fördert inhaltsbezogene Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler im Umgang mit dem „Satz des Pythagoras“ mit Fokus auf dem Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation (HK).

Unterrichtsmaterialien, Werkzeugkästen und Praxisanwendungen zu den zentralen Medienarten und Medienformaten für Lehr- und pädagogische Fachkräfte

Wozu sind Medienberaterinnen und -berater da? Welche Beratungsformate werden angeboten? Wie beraten Medienberaterinnen und -berater und an wen kann ich mich mit meinem Anliegen zur Bildung in der digitalen Welt wenden? 

Für einen Video- oder Audiobeitrag muss es nicht immer die teure Kamera sein. Hier lernt man z. B., wie mit einem Handy spannende Bilder und Töne erzeugt werden können.

Hier finden Sie Unterrichtsanregungen in Form von konkreten Unterrichtsbeispielen, Impulsen oder Tools zur Umsetzung des Medienkompetenzrahmens NRW in Ihrem Unterricht.