Erweiterte Lernaufgaben und Öffnung von Lernarrangements

Wie KI-Anwendungen in den Kompetenzbereichen der modernen Fremdsprachen zur Unterrichtsplanung und Unterrichtsdurchführung eingesetzt werden, zeigt das angebotene Material.

Das Kartenset bietet Anregungen zum kompetenten Prompten in allen Schulformen. Es beinhaltet Szenarien für Lehrende, Lernende und Schulleitungen.

In zwei separaten Kursen sind fächerübergreifende Impulse für eine zukunftsorientierte Unterrichtsentwicklung in der Primarstufe und Sekundarstufe I zu finden.

Das Land Nordrhein-Westfalen stellt den Schulen der Primarstufe und weiterführenden Schulen kostenlos 21 Moodle-Kurse für das Lehren und Lernen in der digitalen Welt zur Verfügung.

Mit dem Moodle-Kurs der QUA-LiS erhalten Lehrkräfte und Fachkonferenzen wertvolle Anregungen für eine zeitgemäße Unterrichtsentwicklung.

Spielerinnen und Spieler verfolgen das Ziel, einflussreiche Verbreiterinnen und Verbreiter von Desinformation zu werden. Auf dem Weg dorthin lernen sie verschiedene Strategien kennen, deren geschickte Verwendung ihnen zu einer höheren Follower-Zahl und damit zu mehr…

Die Aufgabe, eine Brücke zu bauen, die der Überfahrt mehrerer Fahrzeuge standhalten muss, ist gar nicht so einfach. Das führt dazu, dass manch fantasievolles Ausprobieren nicht selten mit einem großen Klatsch ins Wasser endet.

Es ist ein normaler Montag in der Blackwell Academy. Nach dem Fotografie-Unterricht geht die 18-jährige Maxine (Max) auf die Mädchentoilette, wo sie Zeugin eines Streits zwischen ihrem Mitschüler Nathan und einem Mädchen, Chloe, wird. Nathan bedroht Chloe mit einer…

Leon ist verschwunden. Der Schüler ist anscheinend, ohne Spuren zu hinterlassen, von zuhause ausgerissen. Freundinnen und Freunde sowie Familie sind verunsichert: Konnte man es kommen sehen? Gab es Zeichen, die niemand von ihnen bemerkt hat?

Mit dem hybriden Planspiel erleben Schülerinnen und Schüler EU-Gesetzgebungsprozesse – Ziel ist es, nach drei Verhandlungsrunden eine gemeinsame Richtlinie zur Abstimmung zu bringen.

Über diesen Kurs erhalten Lehrkräfte und/oder Fachkonferenzen theoretische und praktische Impulse für eine Unterrichtsentwicklung mit digitalen Medien. Die „LOGINEO NRW LMS“-Instanz wird von der QUA-LiS NRW angeboten. 

„Vivre en ville“ – eine digital gestützte Lernaufgabe zum Thema „Ma ville, mon quartier“. Die „LOGINEO NRW LMS“-Instanz wird von der QUA-LiS NRW angeboten. 

Auseinandersetzung mit folgenden inhaltlichen Schwerpunkten:   Einfluss von Medien auf die Identitätsbildung  individuelle Lebensgestaltung im Spannungsfeld von eigenen Wünschen, gesellschaftlichen Erwartungen sowie politischen, ökonomischen und sozialen…

Spanisch: „Un año de intercambio en España“ – alternatives Prüfungsvorhaben. Die „LOGINEO NRW LMS“-Instanz wird von der QUA-LiS NRW angeboten. 

Spanisch: „A mí me importa... ¡el cambio climático!“ – eine Lernaufgabe unter den Bedingungen der Digitalität. Die „LOGINEO NRW LMS“-Instanz wird von der QUA-LiS NRW angeboten. 

Kanada durch Hör(seh)texte entdecken

Regionen des Vereinigten Königreichs entdecken 

Das 1976 als Jugendfilmclub (jfc) gegründete Zentrum bietet pädagogische Aktionen, Beratung, Qualifizierung und Dienstleistungen im Schnittfeld von Medien, Kultur und Pädagogik an. 

Die Stiftung „Jugend und Medien“ der Sparkassen Köln und Bonn bietet jährlich rund 150 Medien-Workshops für Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene von 8 bis 21 Jahren in der Region Köln/Bonn an. Die Angebote richten sich an Schulklassen sowie Projektpartnerinnen …

Das zdi-Netzwerk cLEVer bietet für Schülerinnen und Schüler unterrichtsbegleitende Projekte für ganze Lerngruppen ab Klasse 7 zur praxisnahen Anwendung des im Informatikunterricht erworbenen Wissens an. 

Schülerinnen und Schüler produzieren Erklärfilme zu Unterrichtsthemen, stellen sich mit ihrem Produkt einer Jury und messen sich mit anderen Produktionsteams sogar landesweit! Filmbildung wird damit zum Unterrichtsgegenstand. 

Unterrichtskonzepte für einen kognitiv aktivierenden Unterricht in den MINT-Fächern mit Fokus auf dem Kompetenzbereich Bewertung.

Im Lehrplannavigator finden Sie Lehrpläne, Kernlehrpläne und die Vorgaben für die zieldifferenten Bildungsgänge sowie unterstützende Hinweise und Materialien für die unterrichtliche Umsetzung.

Die Webportale des Landes Nordrhein-Westfalen bieten für verschiedene Unterrichtsfächer zu diversen Themenbereichen Angebote, die auch für das „Lehren und Lernen in der digitalen Welt“ Anknüpfungspunkte bieten.

Der Handlungsleitfaden gibt Hinweise auf wesentliche Fragen, die sich für den schulischen Alltag ergeben. Mit ihm erhalten Lehrende, Schulleitungen, Seminarausbildende und Angehörige der Schulaufsicht eine erste Information und Orientierung zu textgenerierenden…

Über seine bewährten Webportale stellt das Land Nordrhein-Westfalen seinen Lehrkräften für die verschiedenen Unterrichtsfächer zu diversen Themenbereichen Unterstützungsangebote zur Verfügung, die auch unter dem Gesichtspunkt „Lehren und Lernen in der digitalen Welt“…

Das Unterrichtsvorhaben fördert inhaltsbezogene Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler im Umgang mit dem „Satz des Pythagoras“ mit Fokus auf dem Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation (HK).

Das Unterrichtsvorhaben fördert inhaltsbezogene Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler im Bereich „Einmaleins“ mit dem Fokus auf Teilhabe aufgrund unterschiedlicher Beeinträchtigungen.

Das Unterrichtsvorhaben fördert inhaltsbezogene Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler im Bereich „Daten und Diagramme“ mit dem Fokus auf Teilhabe aufgrund unterschiedlicher Beeinträchtigungen.

In diesem Lernangebot im Bildungsgang „Geistige Entwicklung“ erleben und erkunden die Lernenden sinkende und schwimmende Gegenstände.

Das Unterrichtsvorhaben fördert unterschiedliche basale Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler im Umgang mit der Geschichte von Robinson Crusoe.

Das Unterrichtsvorhaben fördert basale Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler im Umgang mit dem Bilderbuch „Pezzettino“ zu den Aspekten Identität sowie individuelle Stärken und Fähigkeiten.

Hier finden Sie Unterrichtsanregungen in Form von konkreten Unterrichtsbeispielen, Impulsen oder Tools zur Umsetzung des Medienkompetenzrahmens NRW in Ihrem Unterricht.

Das Lernangebot fördert im Bildungsgang „Geistige Entwicklung“ das Verständnis der subtraktiven Farbmischung.

Die Open-Education-Community stellt frei verfügbare Bildungsinhalte (OER), sortiert nach Lehrplanthema, zur Verfügung.

Das Lernangebot führt die Schülerinnen und Schüler im Bildungsgang „Geistige Entwicklung“ spielerisch an das Ursache-Wirkung-Prinzip heran und erweitert den Wortschatz um die „kleinen Wörter“ AN/AUS sowie AUF/ZU.

Das Unterrichtsvorhaben fördert inhaltsbezogene Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler im Bereich „Naturgedichte“ mit dem Fokus auf Teilhabe aufgrund unterschiedlicher Beeinträchtigungen.

Das Unterrichtsvorhaben fördert inhaltsbezogene Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler zum Thema „Erich Kästner“ mit dem Fokus auf Teilhabe im Förderschwerpunkt Sehen (SE).

Das Unterrichtsvorhaben fördert inhaltsbezogene Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler zum Thema „Erich Kästner“ mit dem Fokus auf Teilhabe im Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation (HK).

Für einen Video- oder Audiobeitrag muss es nicht immer die teure Kamera sein. Hier lernt man z. B., wie mit einem Handy spannende Bilder und Töne erzeugt werden können.

Was ist ein Informatiksystem und wie kann ich es für ein projektartiges Vorhaben nutzen?

Latein – eine digital gestützte Lernaufgabe für die Lektürephase. Die „LOGINEO NRW LMS“-Instanz wird von der QUA-LiS NRW angeboten.

Der inhaltliche Schwerpunkt des Unterrichtsvorhabens liegt in der quantitativen und qualitativen Auswertung statistischer Stichproben.

Das Unterrichtsvorhaben fördert schwerpunktmäßig inhaltsbezogene Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler im Bereich „Daten, Häufigkeiten und Wahrscheinlichkeiten“.

Komponieren und Interpretieren aleatorischer Musik

Realisation einfacher Blues- und Jazzimprovisation auf dem Tablet

Musique concrète und elektronische Musik: technologische und ästhetische Grundlagen; Realisation eines elektroakustischen Musikstücks

Haben Ihre Schülerinnen und Schüler Fragen zu Computer und Internet? Hier finden sie die Antworten! In der Rubrik „Frag uns!“ können Kinder dem Internet-Abc-Team ihre individuellen Fragen stellen! 

Digitale Gestaltung eines politischen Conscious Rap

Mit Computerspielen lernen? Eigentlich kann man fast mit jedem Computerspiel etwas lernen, hier werden jedoch konkrete Lernziele anhand der Kernlehrpläne des Landes Nordrhein-Westfalen verfolgt. So können Computerspiele lernförderlich im schulischen Lernen eingesetzt…

Einen Podcast zum Kopfsatz in Sinfonien der Wiener Klassik erstellen

Erstellung eines digitalen Soundtagebuches

In diesem Kurs beschäftigen sich die Lernenden mit Theorie und Praxis des Krafttrainings. Auf dieser Grundlage wird die Erstellung eigener Erklärvideos zum Krafttraining angeleitet.

In diesem Kurs setzen sich die Lernenden mit der Theorie und Praxis zum Thema „Lernen und Bewegung“ (exekutive Funktionen) auseinander.

Das Fachportal Sport richtet sich an Sportlehrerinnen und -lehrer aller Schulformen Nordrhein-Westfalens.  Im Bereich „Digitalität im Sportunterricht“ finden sich neben theoretischen und rechtlichen Grundsätzen auch praktische Hinweise zum Einsatz digitaler Medien…

Englisch für den Übergang in die Regelklasse – digital gestützte Übungen für die Spracherwerbsphase: Die Kurse werden auf einer Demo-Instanz und zum Import in eine schuleigene „LOGINEO NRW LMS“-Instanz angeboten.

Das Land Nordrhein-Westfalen  stellt den hiesigen Schulen mit der LOGINEO NRW Produktfamilie ein digitales Angebot zur Verfügung, das schulische Abläufe vereinfacht und dabei den Anforderungen des Datenschutzes entspricht. 

Deutsch als Zweitsprache – digital gestützte Übungen für neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler: Die Kurse werden auf einer Demo-Instanz und zum Import in eine schuleigene „LOGINEO NRW LMS“-Instanz angeboten.

Herkunftssprachlicher Unterricht – digital gestützte Übungen für Schülerinnen und Schüler mit internationaler Familiengeschichte: Die Kurse werden auf einer Demo-Instanz und zum Import in „LOGINEO NRW LMS“-Instanzen der Bezirksregierungen angeboten.

Die webbasierte Lernumgebung kann in unterschiedlichen Lehr-und Lernszenarien eingesetzt werden. „divomath“ steht allen Schulen mit Primarstufe und Sekundarstufe I in NRW kostenfrei über die Bildungsmediathek NRW zur Verfügung.

Wie kann ich Quizanwendungen und Themenrallyes in der Schule, in der Stadt oder in der Natur erstellen? Mit der App BIPARCOURS können Themenrouten aus Informationen, Medien und Quizelementen gestaltet werden, die mit bestimmten Orten verknüpft sind.